儿童医院VI设计：ISIS BACELAR-行为治疗师。专为自闭症和行为科学的行为治疗师Isis Bacelar创建的VI形象设计。其行动的目的是通过ABA方法促进被诊断患有自闭症谱系障碍儿童的学习。 ABA方法的分析人员充当中介者的角色，促进认知和行为功能的发展，以促进这些孩子的学习。 为专攻自闭症和行为科学的行为治疗师Isis

用一种简单的方式，我们可以说认知是大脑感知，学习，记忆和思考通过五种感官捕获的所有信息以及内存存储可用的信息的方式。认知功能分为：注意力，记忆，语言，知觉和执行功能。用简单的方式，我们可以说认知是大脑感知，学习，记忆和思考通过五种感官捕获的所有信息以及内存存储可用的信息的方式。字母组合是对拼图的重新诠释，构成IB拼图的图形元素儿童医院VI设计这些功能的图形表示，并且它们更抽象的形式为符号带来了更大的价值。 符号/会标设计是对拼图的重新诠释，构成IB拼图的图形元素是这些功能的图形表示，其更抽象的形式为符号带来了更大的归属感。